黑色的太阳是什么意思？绘画作品是孩子表达内心情感和对外部世界感受的方式，每个阶段的孩子在绘画中都会表现出该阶段年龄的特点。如何从细微处着手，分析和解读孩子的话，是了解孩子的重要方式。为了有效地运用儿童绘画来与孩子进行沟通和交流，我们必须要明确如何看、看什么、找什么看以及如何找到现象以外的意义。
来学学看懂孩子画的正确姿势吧！
看线条
所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。不同的线给人的感觉不一样。
线条清晰、力度适中：反映画者当下的情绪稳定，循规蹈矩，有分寸。
线条模糊、甚至看不清：可能反映画者缺乏自信、安全感不足、自我压抑、力量感不足。
过于强劲、过深：表达了画者活泼好动，或带攻击性，可能在发泄愤怒。
细小的点、圈：细腻、谨慎。自闭症儿童很喜欢画重复的东西，比如不断地圆或迷宫。
看色彩
许多心理学的研究已经发现颜色的含义。孩子绘画时，在色彩上也有着自己的偏好。
偏爱暖色：活泼，热情，精力充沛，表达积极情绪。
偏爱冷色：安静，思考，严谨。
喜欢很强烈的颜色：做事有激情，有领导才能，情绪来去都比较快。
喜欢阴郁的颜色：性格有点被动，情感表达偏含蓄，性格内心比较敏感。
喜欢多种颜色搭配在一起：开朗，乐观，人缘好，比较受欢迎，不容易坐得定。
只用一两种颜色：冷静，谦让，相对于群体交往，可能更喜欢独处。
看内容
孩子的画中常常会出现“房、树、人”这三个元素。孩子们在画“房、树、人”这一主题的时候，既能够反映出他的家庭关系中的情况，与家人之间的关系，在家庭中的地位，又能够透露出孩子的成长状态，交流能力和内心的想法等。
房子：房子是人们成长的场所，投射内心的安全感。房子巨大无比，可能渴望亲情或是有难以抑制的冲动。像城堡一样的房子，代表了自我保护意识。如果房子外观丑陋、面目可憎，孩子可能把家看作束缚自由的牢笼。房子特别强调地面，缺乏安全感。瓦片画得很仔细，追求细节和完美。把楼梯画的特别长特别大，孩子不想回家，亲子关系有待改善。房子屋顶上画烟囱，希望获得关心。
树木：树反映的是一个孩子的成长状态，可以展现出孩子的生命力。可以从树干、树根、树冠、树枝和果实等方面来解读孩子关于树的绘画内容。树干的粗细代表生命力的旺盛程度，过细的、像一根线一样的树干，往往代表在成长过程中缺乏支持和支撑；树根象征安全感；树叶是生命力的象征，茂盛的树叶代表生机勃勃，树叶稀少代表活力不足，没有任何叶子的枯树代表生命的失落感；树冠和树枝的变化程度、大小、形状，传递着成长信息以及与环境的关系。
人物：孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他表达强烈的爱和依恋。孩子为人物画的细节（帽子、腰带、头饰、鞋子等）越多，表明对那个人的关注程度越高，感情越强烈。此外，孩子很多时候画的就是他自己，就算画的是卡通人物，其实也有他“理想自我”的表达成分在里面。
看环境
孩子的画画时并不会只局限画“房、树、人”这三个元素上，画面中一般多多少少都会出现其它的元素。常见的有自然元素和生活场景。
以每个孩子几乎都会画的太阳为例，太阳在孩子心目中是快乐、明朗的象征。有光芒的太阳说明孩子心情灿烂。把太阳拟人化，画出眼睛眉毛嘴巴，表示孩子智力很高，具有同情心。不过受到童话故事书的影响，也会画出这种拟人化太阳。黑色的太阳，则表示孩子对目前的生活非常不满意。
看图形
图形与孩子的逻辑思维能力发展有关。越复杂的图形代表孩子的理解和逻辑思维能力发展越完善。
喜欢画三角形的孩子，一般理解能力和逻辑思维能力都比较强，头脑清醒，思路清晰，有很好的判断力和决断力；
喜欢画圆形的孩子，凡事有一定的规划和设计，善于掌控时间，合理安排，喜欢按照事先的准备行事，他们多有很强的创造力和很丰富的想象力。
喜欢画不规则曲线和圆形的孩子，心胸比较开阔，心态比较平和，对环境的适应能力很强，但有点玩世不恭。
喜欢画不定型但棱角分明图形的孩子：竞争意识比较强，希望自己能够胜人一筹。他们不断地为了目标而努力，并且可以做出巨大的付出和牺牲。
喜欢涂写对称图形的孩子：做事比较小心谨慎，遵循一定的计划和规则。
看布局
儿童画构图别出心裁，有着儿童画鲜明的特点，这往往和他们的年龄特点、性格特征和认识世界的能力有关。
居中：代表安全感；但如果完全处在正中央，可能反而表示没有安全感，尤其在人际关系上，比较固执。
偏左：左边是过去、欲望、下意识、黑暗、回归与退化。
偏右：右边是未来、意识与活动。
偏上：表明高层次的抱负，会努力达到目标。可能代表一种乐观，但有时是一种不合理的乐观。
偏下：表明没有安全感；代表一种匮乏感；情绪低落或悲观主义倾向。
处于纸的边缘或最下部：没有安全感，或缺乏自信，需要外部支持；依赖他人，害怕独立；逃避尝试新的东西，或者沉迷在幻想中。
画在角落：左上角属于母亲，而右下角则是父亲。左下角是集体的潜意识，而右上角则是意识与道德的发展。要特别关注最近是否发生了一些让孩子感受特别的事件。
画面非常大：有可能是一种攻击性倾向；有可能因内心的无力感而表现出的外在的防御机制；表现出情绪化，躁动的倾向。
画面非常小：表现出对自我评价较低；表现出拘谨、胆怯和害羞的倾向；可能缺乏安全感；可能情绪低落；可能有退缩倾向；画面在纸的上方且较小，表现出作画者心理能量较低。
文末小蛙想要对小朋友的家长说：“如果您的孩子喜欢画画那么给他买好的素描本适合他的画笔，让他尽情的画吧！不要怕浪费纸，也不要对你的孩子说画的这是什么啊？请多鼓励他。如果他足够热爱一件事情那么家长做的就是在能力允许的前提下给足他发展爱好的空间。”
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