学英语如何学起,先听还是先学口语?？关于口语的学习我已经写过一些文章，比如：
聊一聊该怎么提高口语
聊一聊如何达到“口语流利”
提升英文口语的 7 个小习惯
今天从经典教材 Oral Workshop 出发，和大家聊聊英语口语学习的规划。
Oral Workshop 由北京外国语大学吴祯福教授主持编写，是一些高校英语专业的口语教材。这套书共有三本，从初级到高级，侧重的能力逐渐变化。课程的设计思路本身就是一套口语学习方法，我们可以用来规划自己的口语学习。
初级口语
口语的基础阶段学习目标是养成良好口语习惯，即三大要点：清晰、流畅、达意。在这个阶段力求能用简单而基本正确的英语表达即可，这也就意味着别想那么多，先说起来。训练方式侧重「叙事能力」，从大量听读输入中学习语言点，以复述的形式吸收、消化、积累素材。
基本功就是扎马步、打木桩，苦功夫必不可少。这个阶段要多记、多背、多查，养成用英语的习惯，掌握科学的学习方法。基本功越扎实，后面就越轻松——很多人的口语不好其实就是因为基本功没到位。
中级阶段
中级阶段强调「言之有物」，能够就课文主题进行思想、信息和感情的交流：
训练的侧重点是从课文出发联系自己，多「借题发挥」，能把所学的表达套路学以致用。当我们有了大量的积累后，就要主动创造使用英语的环境，比如看图说话、脑补演绎：
高级阶段
而高级阶段在「言之有物」的基础上还特别强调语言的准确和恰当，做到「言之有道」，看碟下菜，随机应变：
训练的侧重点是从辩论出发。先读几篇相关话题的文章，然后根据这个话题讨论，这样不仅训练语言的使用，同时也是提升思辨能力。学语言的乐趣也正是在这个阶段开始怒放的生命。
小结一下。初、中、高阶里的三大对策（复述对话、借题发挥、进行辩论）的本质就是厚积薄发，相信几个学期听老师的话把这套书学下来，口语一定不会差太多。我们在学习口语时也可以借鉴这个 roadmap，让自己不断走出舒适区，让英语成为表达和思考的得力工具。
书中还提到了一些「口语课的原则」，对我们的口语学习也很有启发，我从中挑了 3 点。
1）先听后说
三本书都在指导思想中把「先听后说」放在第一位，为什么这么说呢？书中给出了答案：
我发现许多英语学习者的问题在于「听而不闻」，没有足够的能力和意识关注听力材料中的语音、表达和信息，结果开口说英文时只能胡编乱造。学习口语的第一步是听，让真实语境的场景走心过脑，等到自己使用时，无非就是把脑海里的声音复述播放一遍而已。
2. 训练语言敏感度
中级英语中有一个设计要求学生自己挑出 5-10 个表达：
这样做的目的是提升对语言的敏感度：学会从大量的语言素材中吸收正确的句型及英语习语，并养成学了就用的好习惯。许多学习者也没少听少看，不过到头来啥也没学到，这就是「敏感性」不够。不知道哪些表达最值得学习，没有「学了就用」的好习惯。
这一点我深有体会。如今我能很快写出最新一期的《经济学人》导读、看美剧学英文笔记、读书笔记，完全得益于我这几年持续的写作。每一篇英语学习笔记都是筛选、总结、拓展和学以致用的过程，写多了，敏感度自然就得以提升。
3. 正确对待错误
非常喜欢书中对口语老师说的这段话：
「要知道，很少说话，或不敢说话，是学语言的学生最大的错误。不纠正这个大错，而抓住说话过程中的小错则是本末倒置了」。
这段话除了提醒口语老师们，也提醒我们要正确对待错误：在练习阶段多注意大大小小的错误，不过在使用英语交流时千万别想太多。对方如果没听懂你说的话，再重复一遍或者换个说法就好了，不要因为几个小错误而不敢开口。
好了，以上就是我从这套书中学到的一些重点内容，希望对你的口语学习有所帮助。
如果能按 Oral Workshop 的设计把这三本书真的练习下来，口语一定有很大长进。不过也别指望这是一套多么神奇的教材——和教材相比，更重要的是行动。
学习是一种能力。无论是《新概念》还是 Oral Workshop，这些经典教材的设计本身就是非常漂亮的学习框架，我们在学习具体内容之前，不妨先看看教材设计中有哪些名堂，心中有数，学起来也更容事半功倍。
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