山朗润起来了朗润的意思。一个方法教你理解词语或句子

（本文适合小学高年级和初中生阅读）

六年级上的期末试卷中，有一篇阅读，其中有个问题是“联系上下文理解下列句子的意思”，这种题型本是初中题型，现在出现在小学考试卷上，说明现在从小学阶段就已经开始培养初中生阅读思路了。

那么遇到这种题型应该怎么做呢？我们先来欣赏一篇文章：

鲁迅与萧红

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

联系上下文理解下列句子的意思。

(1)“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了， 心里的冰块开始融化了。”

“心里的冰块”是指萧红

“冰块开始融化了。”是因为

(2)“萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”

“健步奔跑”是指

“汗珠”喻指

分析：理解句子，要从哪些角度去思考呢？

一是从关键词入手，关键词解释清楚了，句子的意思就清楚了。本题难度较低，因为题中已经把关键词提取出来了，如果是初中题，关键词就要自己去找。

关键词要分析本义和语境义 ，语境义包括引申义和比喻义。

关键词的本义可以回原文找，有时原文中会有提示词语，也可以用拆分法解释，如朱自清的《春》中，山朗润起来了，朗润是什么意思，朗润可以拆分为明朗润泽，意思就出来了。还可以运用近义词、反义词对词语进行解释。

语境义则要联系中心去思考（中心思想即作者要表达的情感）。

二是看句子的位置和内容。如果句子位于记叙文的结尾，那么就要围绕本文中心思想去解释和理解句子。因为一般记叙文，都是先叙后议，作者会在结尾处表达观点，表明文章哲理，表达作者情感，答题时都要仔细分析。

(1)答：“心里的冰块”回原文找，原文有“原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷”句，可见心里的冰块指几年来流浪生活的打击，萧红的内心对未来没有了热情和憧憬。

从第四段内容可见，鲁迅先生一家给了这个生活中挣扎搏斗的东北姑娘关怀、照顾和同情，使她对生活有了信心（鲁迅一家待她如亲人），使她“冰块开始融化了”。

（2）“健步奔跑”在这里就不是指它的本义，原句是“萧红在文坛上健步地奔跑”，所以健步奔跑指的是萧红的才华得以发展，在文坛上取得了很大的成就。

“人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠”，“汗珠”在这里也明显不是本义，而是比喻，喻指鲁迅在她的成长中所付出的辛苦、指引和关爱。

总之，做阅读题，要认真读懂文章，细心审题，掌握思考方法，就能会答。

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